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Created with Fabric.js 1.4.5 TIC y competencias docentes del siglo XXI TIC y competencias docentes del siglo XXI El docente como responsable del proceso transmisivo y el alumno como receptor - reproductor de la información Enseña a los estudiantes las competencias informáticas o tecnológicas requeridas La UNESCO ha derivadoun conjunto de matricesde competencias específicas que los docentes deberían adquirir.La propuesta de la UNESCO contempla el desarrollo de competencias en materiade pedagogía, cooperación,liderazgo y desarrollos escolares innovadores vinculados con las TIC. El empleo de las TIC en educación, aun cuando alto nivelde sofisticación no garantiza por sí mismo la calidad e innovación educativas, como tampoco la inclusión y equidad social. Se espera un uso generalizable,estratégico, contextualizado y aplicable en la vida real de las tecnologías.Teniendo claro el tipo de cultura tecnológica que se requiere propiciar en la escuela. La propuesta de la UNESCO integra tres enfoques:1.-Nociones básicas de TIC. Cómo, dónde y cuándo del empleo de las TIC para realizar actividades y presentaciones en clase.2.-Profundización del conocimiento.Competencias necesarias para utilizar metodologías didácticas.3.-Generación del conocimiento.Fomentar la participación cívica,la creatividad cultural y la productividad económica. El profesor conduce a los estudiantes a la construcción del conocimiento.
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