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Created with Fabric.js 1.4.5 lunch Idealizadores POSITIVISMO No plano educacional, o posi-tivismo valoriza a disciplina,pois entende que é a partir da "ordem" que a sociedade pode avançar rumo ao "progresso", O positivismo é uma corrente filosófica que surgiu na França no século XIX. Seus idealizadores defendem a idéia de que o conhecimento científico é a única forma de conhecimento verdadeiro. Começou a aparecer na Escola Militardo Rio de Janeiro na década de 70Aqui no Sul do Brasil predominou um positivismoortodoxo, já que no final de sua vida Augusto criou uma "religião da humanidade". O positivismo e a educação hoje UTA Fundamentos da Educação - Fase 2 Referências- José Antônio Vasconcelos- Fundamentos Filosóficos da Educação/cap- 3 O positivismo foi e ainda é uma corrente filosófica in-fluente nas teorias e práticaseducacionais. CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER Augusto Comte (1798-1857) Foi o grande pioneiro do pensamento positivista,que via a sociedade em um processo evolutivo, e passando por três estágios:O religioso, o metafísico e o positivo. No positivismo as explicações passaram a ter carater cientifico. Herbert Spencer (1820 - 1903)Em particular desenvolveuma filosofia na qual integrao otimismo cientificista e anoção de progresso de Comte.Para Herbert o princípio da evolução é aplicável a áreas tão diversas quanto a biologia, a psicologia, a sociologia e a moral. Émile Durkheim (1858 - 1917) O pensador francês que ficou conhecido como pai da sociologia. Para ele os fatos sociais devem ser estudados como coisas, e embora a sociedade seja formada por indivíduos, ela é algo mais do que a soma deles. Referências- José Antônio Vasconcelos- Fundamentos Filosóficos da Educação/cap- 3 Rubem Ivair Silveira AcunhaPaulo Alimena Teixeirafabiana Maia
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