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Created with Fabric.js 1.4.5 Magnitud, Desempeño y Enjuiciamiento sistemático, Nivel de suficiencia Toma de decisiones procesos sociales Valorar por resultados. cualidades/capacidades. TIPOS Finalidad y Función:Formativa- Sumativa. CONCEPTORegulador de la prestación de un servicio escolar.valora el resultado y el proceso a partir de la evidencia.Garantiza una educacion pertinente y significativa. GENERALIDADES EVALUACIÓN MEDICIÓN VALORACIÓN EVALUACIÓN CALIFICACIÓN HISTORIAPrecedentes, Edad media, renacimiento, reforma, eficiencia, Tyleriana, inocencia, realismo, profesionalismo, AUTORESLaurence Stenhause,García Ramos, Bartolomé y otros, De Miguel. Extención:Global- Parcial Agentes Evaluadores:Evaluación interna-Autoevaluación- Heteroevaluación-coevaluación. Momento de AplicaciónInicial,Procedimental,Final. FUNCIONES:Metas del aprendizaje. FASES COMPONENTES CARACTERÍSTICAS Toma de decisión, Emisión de Juicio. Organización y tabulación de datos. Técnicas e instrumentos Recolección yregistro de lainformación. Criterios eindicadores. PEDAGOGICO:Retroalimentación. SOCIAL:Reconocimientopara promover elsaber. TIPOS:Simbolico, Politico, Conocimiento, Mejoramiento,Desarrollo de capacidades. ElementosBásicos: Valor resultados o Logros: producto. Contexto: Tipos de Evaluación. Sujeto deevaluación. Objetivos:proposito. Instrumentos:Medir.Cuantificar. Proceso Sistematica. Integral. Reflexiva. Acomulativa. Cientifica. Innovación Fléxible. Continua. Ámbitos. Cientifica. Sirley Pérez
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