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Created with Fabric.js 1.4.5 Salsa 1: Para carne y para pescado 5 salsas para enriquecer el currículo escolar desde la "cocina" detu aula Salsa 3: Al gusto del comensal Salsa 4: Self-service Salsa 5: Salsa Barbacoa Planear siempre tareas interdisciplinares La interdisciplinariedad es la forma directa de enriquecerel currículo desde el propio currículo. Un mismo contenido, competencia u objetivo, desarrollado desde distintas opcio-nes, capacidades intelectuales o disciplinas será, sin duda, un currículo más plural, que ofrecerá oportunidades de undesarrollo ajustado y heterogéneo. Promover la responsabilidad de hacer al alumnadopartícipe del diseño curricular, lo cual llevará implí-cito el establecimiento de consecuciones de logro de manera individual o grupal. Contenidos desde la actividad y la interactividad El alumnado partícipe del diseño curricular Ofrecer la vivencia de experiencias escolares que trasciendan al currículo ordinario que hagan aflorar el currículo oculto e incluir al nulo o excluido. Para ello demos equilibrio a la importancia entre todas las disciplinas; traigamos al aula otros contenidos, otros modelos, otros procedimientos y, llevemos fuera del aula lo aprendido en ella como potenteinstrumento de contraste y reevaluación permanente sobre el aprendizaje elaborada por el propio alumnado. Experiencias escolares que trasciendan al currículo ordinario Diseñar tareas multi-itinerario Ofrecer posibilidades de elección de diferentes itinerarios de contenidos y tareas para el desarrollo de una misma competencia, un mismo estándar de aprendizaje o un mismo objetivo. Es decir, diseñar distintos procedimientos,teniendo en cuenta las particularidades de nuestra aula, para abordar el mismo aprendizaje. De esta forma, el di-seño se torna horizontal y la verticalidad es a elección de cada individuo. El texto completo del que hemos extraído este poster lo puedes encontrar en:Magazine INED21 http://ined21.com/p7297/El blog de JBlasGarcia http://acogidayel2.blogspot.com.es/2014/10/cueces-o-enriqueces-pregunta-clave-para.html @jblasgarcia Diseñar el currículo desde una perspectiva de promoción de la educación activa e interactiva, con acciones dirigidas al desarrollo de habilidadesy procesos cognitivos y afectivos, desde estrategiasde solución de problemas, toma de decisiones, creatividad, desafíos, retos Imágenes de http://www.conmishijos.com/; https://laclasedeptdemontse.wordpress.com y http://cocina.facilisimo.com/ Salsa 2: Salsa picante
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