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Created with Fabric.js 1.4.5 GramáticaPedagógica INDETERMINADOS DETERMINADOS -Enseñanza -didáctica funcionesgramaticales A - básico C - Avanzado NIVELESPrograma Curricular Cervantes the many Pragmatismo Artículo Neutro (lo) EL ARTÍCULO EN ESPAÑOL Utilidad del artículo ROL DOCENTE Elemento gramatical que acompañaal sustantivo para especificarlo dentro de la oración. Este artìculo acompaña alsujeto/objeto que es conocido por los interlocutores. Unidad gramatical que acompaña al objeto/sujeto de la oración. cuando éste es desconocido o no ha sido mencionado por el emisor y por ende desconocido por el receptor. Singular Femenino (la).Plural Femenino (las).Singular Masculino (el).Plural Masculino (los). Singular Femenino (una).Plural Femenino (unas).Singular Masculino (un).Plural Masculino (unos).Contractos (al - del) B - Intermedio A1 Control limitado sobre las pocas estructurasgramaticales. A1- Control limitado sobre las pocas estructurasgramaticales. A2 Errores (ng)pero se entiendelo que intentadecir. A2- Errores (n-g)pero se entiendelo que intentadecir. B1 Comunicacincon constantecorreccin. B1- Comunicacióncon constantecorrección. B2 Erroresescazoscorregidos. B2- Erroresescazoscorregidos. C1 Erroresimperceptibles . C1- Erroresimperceptibles . C2 Controlgramatical. C2- Controlgramatical. Preparación del docentepara saber cómo, cuándo,dónde, por qué y paraqué enseñar el artículo en ELE, ademásde ajustar el nuvel dedificultad. Uso del artículo en la comunicación para:*señalar.*especificar.*otorgar sentido.*denotar. Denotar objeto - sujeto:*conocido.*desconocido.
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