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Created with Fabric.js 1.4.5 Aprendizaje en Equipo Debe existir equilibrio entre el diálogo y discusión El alineamiento: cuando un grupo de personas funciona como un todo. Las rutinas defensivas protegen la amenza y vergüenza en el trabajo en equipo. Sin embargo, impiden un aprendizaje completo y obstaculizan el diálogo en equipo. Pensar sagazmente en problemas complejos: explotar el potencial de las mentes es mejor que una sola. Acción innovadora coordinada: Estar consciente de los miembros y comple-mentarlos. Papel de los miembros en otros equipos:La mayoría de los actos de equipos se llevan a través de otros equipos. Las 3 dimensiones críticas del Aprendizaje en Equipo Las 3 condiciones para el diálogo (Bohm):* Suspender supuestos* Verse como colegas* Árbitro que mantenga contexto 3 tipos de incoherencias en diálogo (Bohm):* Pensamiento niega que es participativo* Pensamiento deja de rastrear realidad* Pensamiento establece referencia Las sesiones de diálogo incluyen:1. Reunir todos los miembros del equipo2. Explicar reglas básicas del diálogo3. Imponer reglas4. Alentar el planteamiento de problemas En un equipo siempre hay conflictos,pero éstos fomentan la creatividad. Solución sintomática: rutinas defensivasque eliminan brecha de aprendizaje al reducir la necesidad del mismo. El diálogo es una suerte de sensibilidad, esta sensibilidad está en la raíz de la verdadera inteligencia. Flujo: Los miembros del equipo fluyen, pero no están alineados. Todo pensamiento es colectivo. Diego Alberto Ramírez González A01224702
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