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Created with Fabric.js 1.4.5 * Arengas*Ingreso personas ajenas*Plantones*"Calle del pecado" Familiarización HabituaciónNaturalizaciónFamiliarización Posibles necesidades ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN COMUNITARIA CON ÉNFASIS EN DERECHOS HUMANOS ArtículosPágina U. EmpleadoresEstudiantes Araque Pamela, Barrera Derly, Esguerra Karen, Fúquene Paola, Pedraza Adriana y Ramirez Andrés. Formas de identificaciónde necesidades Significado sobrecomunidad Procesos comunitarios Acción sin daño *Violencia *Inseguridad-desconfianza("Encapuchados"- agentes externos).*Miedo*Arengas*Convivencia*Papel de las directivas*Recursos institucionales Sensibilización Técnica "Las Ovejas Rojinegras fueron el primer grupo acara cubierta que intervino y planteó una crítica sólida contra el sistema capitalista, haciendo alusión incluso a los bancos que rodean la universidad, pero evadieron el debate del uso de la violencia en el campus, llamando a que no nos fijemos en las formas, vayamos a los contenidos, refiriéndose al sistema capitalista. El Movimiento Jaime Bateman Cayón subrayó que, a pesar de la nueva rectoría, la crisis se mantiene, y Marcha Patriótica denunció la presencia de paramilitarismo en el plantel."(De Currea,204) *Consecuencias-Impacto*Dignidad*Autonomía*Satisfacción de necesidades*Toma de decisiones*Preservación del entorno.*Consentimiento informado. No generar falsas expectativas. Bajo qué argumentos la universidad debe ser espacio de violencia política y, si así lo es, cuál es el aporte que hace el tropel a la lucha social?(De Currea,2014) Empatía *Identificar/Reconocer.*Pro de la comunidad*Diferentes voces. Límites. "Por cada 80 pesos que se destinan para pagar la deuda externa, 1 va a las universidades públicas, los estudiantes piden replantear este esquema para aumentar los recursos en las instituciones.(Reforma a la educación,2011) "Esa es una calle interna de la universidad donde la gente consume estupefacientes y tenemos que trabajar en eso desde la prevención médica y social. "(León, citado por Gutiérrez,2014 ReferenciasDe Currea, V.( 4 de noviembre de 2014).La hora del diálogo en la U. Pedagógica.El espectador.Recuperado de http://www.elespectador.com/noticias/nacional/hora-del-dialogo-u-pedagogica-articulo-525883 Universitarios alistan su propia propuesta de reforma a la educación.(27 de octubre de 2011).El tiempo.Recuperado de http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-10652628 Gutiérrez,E.(20 de septiembre de 2014).Sin pedreas en la pedagógica.El espectador. Recuperado de http://www.elespectador.com/noticias/educacion/sin-pedreas-pedagogica-articulo-517896. "no sabemos si son capuchos, gente ajena a la universidad o bandas de microtráfico(voz de estudiantes) "A partir de la identidad pedagógica y la misión universitariase ha propuesto a generar la comunidad académica, integradora, constructora de democracia, generando relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad"(UPN,2010) "Comunidad educativa: equipo cooperativo con una unidadde propósitos y unos fines comunes(educativos)"(Parra,2004) Universidad Pedagógica Nacional.(2010).PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. Recuperado de: http://www.pedagogica.edu.co/admin/UserFiles/ANEXO_10%20_PEI_UPN.pdf Parra, J. (2004). La participación de los padres y de la sociedad circundante en las instituciones educativas. Tendencias pedagógicas. 9,165-185. Diario de campo.
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