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Created with Fabric.js 1.4.5 Competencias de los buenos maestros y maestras Competencias de los buenos maestros y maestras Control emocional: Compromiso científico Ser docente, implica ser miembro de una organizacióndentro de la cual existen una serie de normas, relacionesy responsabilidades legales y laborales. Además, se debeser consciente de la necesidad de establecer adaptacionescurriculares ajustadas al tipo de alumnado y sus necesidades.Entender que el aprendizaje del alumnado puede verseinfluido por su nivel de desarrollo, adoptando así diferentesestrategias para promover ambientes de aprendizaje positivos. Saber tratar la educacióncomo una ciencia, y comotal, ponerse al día y actualizarsesobre los contenidos, así comomantener un enfoque profesionalorientado a investigar. Capacidadcomunicativa: Pero sobre todo... Generacion internacionalnacida entre 1995 y el primerlustro de la decada del 2000. Es una generacion consumista y pesimista, desconfia del gobierno e impulsiva. Tambien se le llama la generacion silenciosa, iGen y generacion net. Los maestros y maestras hande garantizar un ''feedback''comunicativo entre docentey alumnado, potenciar unacomunicación de calidad tantodentro como fuera del aula,además de un ser interlocutorcon los padres y/o tutores. Los maestros y maestrashan de garantizar, no solo el conocimiento de los contenidos,si no la comprensión de los mismospara asegurar una enseñanza eficaz,además de potenciar la autonomía de aprendizaje del alumnado, hacer de lareflexión una rutina mental, e incentivar lamotivación y el compromiso por la educación Guiar y fomentarel aprendizaje: Compromiso con la Comunidad Educactiva: Empleo delas T.I.C. Saber emplear e integrar deforma eficaz en el aula, las nuevastecnologías y aplicaciones digitales,así como enseñar un uso adecuadoy seguro de las mismas al alumnado. ... comprender que el docente trabaja con niños y niñas, y que son elloslos protagonistas de nuestra labor. Todo docente ha de conocer y comprenderlas respuestas emocionales del alumnado,así como fomentar las relaciones de afecto,estima y seguridad en el grupo, y el dominiototal de sus propias emociones.
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