Infographic Template Galleries

Created with Fabric.js 1.4.5 Biodiversité LOGO HERE Objectif Décrire la morphologie d'un animal en vue de l'identifier ;Rechercher des différences et des ressemblances entre les espèces vivantes ; proposer des tris et des classements ;A partir d'une petite collection, approcher la notion de caractère commun et classifier ;Constater la biodiversité animale et végétale du sol. Contenu de l'atelier (8 à 11 ans) Les élèves découvrent ce qu'est un sol, sa composition.Ils observent et identifient quelques être vivants dans ce milieu en partant des traces qu'ils ont laissés.Des expériences seront effectués sur les vers de terre et les arthropodes afin de les identifier et de déterminer leur rôle dans leur milieu. Avant la visite Pour aller plus loin .. Classifier une petite collection d'animaux proposée (démarcheet matériels mis à la disposition de l'enseignant) Les élèves pourront fabriquer un « aspirateur à petites bête » à partir des instructions quileur seront fournies à l'issue de l'atelier. Cela leur permettra d'observer les êtres vivants présents dans le sol de leur école ou un autre environnement familier. L'enseignant pourra également mettre en place un lombricomposteur (inodore)dans la classe ou l'école. Des instructions pourront lui être fournies. Les élèvesobservent ainsi la transformation des déchets alimentaires (marc de café, épluchures de légumes, ...) en humus, par des lombrics, sur plusieurs semaines. A la rencontre des animaux du sol
Create Your Free Infographic!