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Created with Fabric.js 1.4.5 LA PRÁXIS REFLEXIVA DEL EDUCADOR La formación del profesorado universitario: tendencias y retos Elementos básicos del proceso de formación del profesorado universitario La práctica educativa abarca la planificación de laenseñanza, la definición de los contenidos,las actividades de aprendizaje, los materiales y recursos didácticos, la evaluación de los aprendizajes. ¿quéformaciónnecesita el profesor universitario para hacer frente a los retos educativos que seplantean a las universidades hoy?. Planificación de la enseñanza La interrelación entre la teoría y la práctica docente.Integrando las emociones.Aprendizaje colaborativo.La investigación sobre ladocencia en la formacióndocente.Innovando se aprende 1. Qué destrezas, capacidades o calidades ayudará a desarrollar, a través de su enseñanza, y cómo podrá el profesor alentar el interés de sus estudiantesen estas cuestiones y capacidades.2. Qué capacidades de razonamiento deben tener o desarrollar los estudiantes para responder a las preguntas que plantea el curso. 3. Qué modelos mentales es probable que traigan los estudiantes al aula y cómo podrá establecer nuevos desafíos intelectuales. 4. Cómo ayudará el profesor a los estudiantes con dificultades decomprensión.5. Cómo presentará a sus estudiantes problemas que generen conflictoscognitivos y los animará a que se esfuercen a estudiar. 6. Cómo averiguará lo que ya saben y lo que esperan del curso, y cómo podráconciliar las diferencias entre sus propias expectativas y las de los estudiantes. 7. Cómo hará para que los estudiantes estén en constante motivación paraaprender. 8. Cómo podrán los profesores entender a los estudiantes, así como elprogreso y la calidad de su aprendizaje. El proceso de formación docente debe ser permanente porque Freire parte de la idea de que el ser humano es un ser inconcluso y debe ser consciente de su inconclusión.Esta condición de ser imperfecto e inacabado lo impulsa a aprender, a saber y a ser más de manera permanente. FORMACIÓN DE DOCENTES UNIVERSITARIOS
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