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Created with Fabric.js 1.4.5 Escuela s Y Si se pueden lograr los cambios por un futuro mejor. Maestros Escuela Es importante considerar la producción de Estadosmentales a través de laConciencia. La conciencia ayudaal desarrollo dePotencialidades Maestros Escuelas Jóvenes sin libertad dedesenvolverse ydesarrollarse de maneraIndependiente. Funcionarios que repitenlo que se le pide. Espacio cerrado y limitadodonde se pautan directrices. Estudiantes Nacen con la inquietudDe conocer. Merecenliberta y amor. Interrelacionarse. Es quien propone los espaciospara desenvolverse, inculca él autodesarrollo. No existe un modelo perfecto, la tarea es compleja perono requiere de grandes inventos y costosos equipo. SoloCon querer adaptarse a cada situación dar libertad paraPensar, Elegir y Reflexionar. La educación ha pasado a ser un mecanismo de productos iguales para transferir culturas repetitivasy ha sido en la escuela el lugar donde se le establecenlos límites al niño y lo etiquetan evitando así el desarrollo de su potencial. Estudiantes Lugares abiertos que permiten la interacción conel mundo y con cadaIntegrante de laescuela. double click to change this title text! EDUCACIÓ N Niños etiquetados a cumplir normassin ningún tipo de participación. No son felices con lo que hacen yproyectan la misma manera quefueron formados. Nocontextualizan los contenidos. Los aprendizajes para quesean significativos debenestar contextualizados yA su vez adaptadosa las necesidades. A pesar de que las primeras fueron espacios abiertos de reflexión sin obligatoriedad. Elaborado:Mireya Karina Cova La inclusión de lafamilia en el procesoeducativo es Fundamental.
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