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Created with Fabric.js 1.4.5 TEORÍA INDUSTRIALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA TEORÍA TEORÍA OTTO PETTERS Realizado: Marleny Cifuentes TEORÍAS Y EDUCACIÓN A DISTANCIA. APORTES DE LOS AUTORES. ESTUDIO INDEPENDIENTE: Fundamenta en la Autonomia del alumno . Utiliza la clasificacion para la enseñanza en adultos CHARLES WEDMEYER PROPONE LA INDEPENDENCIA DEL ESTUDIANTE. COMPROMISO CON SU ESTUDIO, EL DOCENTE TUTOR ES UN APOYO Y EL ESTUDIANTE ES EL RESPONSABLE DE SU APRENDIZAJEUSO DE LA TECNOLOGIA IINDEPENDENCIAY AUTONOMÍA Estudio de la educación a distancia como un proceso industrializado de la enseñanza y aprendizaje.Habla del método científico en la E.D para la evaluación de los cursos. MICHAEL MOORE INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN BORJE HOLMBERG Habla de la conversación didáctica guiada, motivación del estudiante por aprender, afirma que la efectividad de la enseñanza se demuestra con el aprendizaje del estudiante de lo que se ha enseñado. Hace referencia a la educacion en el adulto, comportamiento, entorno, psicológico y ritmos de aprendizaje MALCOLM KNOWEL TEORÍA: SÍNTESIS CLÁSICA TEORÍA: ANDROGOGÍA HILARY PARRATON Afirma que la retroalimentación es fundamental en un sistema de aprendizaje a distancia, importancia de la teoría y diálogo y actividades. Para una buena educación. FINALMENTE SE PUEDE HABLAR DE UNA TEORÍA DE LA EQUIVALENCIA ENTRE LA ENSEÑANZA E-LEARNING Y LA EDUCACIÓN PRESENCIAL , ( Se ha evidenciado aprendizaje en cada uno de los ámbitos).
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