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Created with Fabric.js 1.4.5 Apoyo o Afectivas Organizaciónde la informacion Elaboración Aumentan la eficacia del aprendizajemejorando las condiciones en las quese produce Clasificación de la información:Uso de categoríasJerarquización y organizaciónde la información:Redes semánticasMapas conceptuales, Uso de estructurastextuales Planificación: Regulación : Supervision: Procesamiento simple:Palabra clave, Rimas,Imágenes mentales,Parafraseo. Procesamiento complejo:Elaboración de referencias,Resumir, Analogías, Elaboración conceptualAprendizaje Significativo Recirculación de la información ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Repaso Simple: RepeticiónSimple y AcumulativaApoyo Al repaso: Subrayar, destacar, copiarAprendizaje Memoristico Control de la comprension CLASIFICACION CRITERIOS DE ELECCION Contenidos de Aprendizaje. Varian en función de lo que se precisa aprender, y en la cantidad de información que debera aprenderse Conocimientos Previos Condiciones de aprendizaje Tipo de Evaluacion Es necesario tener conocimientos más amplios sobre el contenido del aprendizaje En función al tiempo disponible, la motivación, las ganas de estudiar, etc. Si la evaluación va ser practica, teórica, acumulativa, etc. DEFINICIÓN Estrategias de Aprendizaje Aprendiz emplea para lograr } } Características de la Aplicación de las Estrategias de Aprendizaje Aprendizaje significativo - Es planificada y usa el conocimiento metacognitivo y autorregulador.- Conocimiento pleno de la forma y orden de las acciones a ser aplicadas, y ademas saber cuando y como ser flexibles en su aplicación.- Seleccionar de forma inteligente y estratégica recursos, en función a un contexto determinado. Procedimientos Habilidades Operaciones Conjuntos de pasos {
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