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Created with Fabric.js 1.4.5 PREAL: Programa para la Promoción de la Reforma Educativa Fundada en 1995 Promoción de debates informados sobre temas de política educacional y reforma educativa Identificación y divulgación de prácticas y monitorio del progreso educativo en los países Mejorar la calidad y la equidad de la educación en América Latina a través de Por el Diálogo Interamericano y la Corporación de Investigaciones para el Desarrollo (CINDE) Análisis crítico de la educación Objetivo ¿Con ayuda de quién? - Organizaciones públicas y privadas de todo el continente - Red de líderes públicos- Expertos- Empresarios-Académicos-Periodistas Función Promover un debate informado acerca de las políticas educativas, identificar y difundir mejores prácticas y hacer un seguimiento del progreso. Objetivos específicos Generar políticas de desarrollo profesional docente Desarrollo de competencias dirigidas a una gestión escolar de calidad Contribución del sector privado a la mejoría de los logros de aprendizaje y efectividad de las escuelas TICs y formación docente: formación inicial y desarrollo profesional docente Discute la formación de docentes en el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en las aulas de América Latina. Mejores políticas para una mejor educación El informe sugiere que la inadecuada formación del docente en cuanto al uso de las TIC para fines pedagógicos es el principal obstáculo para la aplicación de las mismas en el aula. Este documento está basado en el informe SITEAL de 2014, Políticas TIC en los sistemas educativos de América Latina Última publicación Principales puntos del documento Recomendaciones frente a la importancia de la implementación exitosa de las TIC en el aula para enseñar y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El panorama general del uso de las tecnologías en la educación de América Latina Análisis de las principales tensiones, desafíos y tendencias observadas para el integración de las TIC en la formación de docentes y directores escolares
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