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Created with Fabric.js 1.4.5 facilitador como Your choice, Your vote, Our future 1. Obtención de información: comprender y asimilar ideas mediante el repaso degráficos, palabras o imágenes. 3. Simulación: El cambio de paradigmas-Produce aprendizaje significativo.Fomenta construcción delconocimiento.-Crea ámbitos deaprendizaje de gran significado.-Mejora la calidad delaprendizaje.-Hace posible el éxito paraestudiantes con diversosestilos de aprendizaje.Define estándares de desempeño.-Evalúa los productos deaprendizaje y éxito delos estudiantes. 8. Generación de innovación: descubrir nuevasverdades, esclarecer o enriquecer hechos, profundizando yreflexionando en ellos. 5. Solución de problemas: 6. Diseño y construcción de modelos: Para cambiar la mirada de laeducación centrada en la enseñanza, a la educacióncentrada en el aprendiza, eldocente debe cumplir un rolde facilitador, asesor y guíadel aprendizaje. 2. ejercicios de internalización:procedimientos por repetición, queintegra hábitos, destrezas yhabilidades mentales, verbales, psicomotrices o sociales. creación de un ambiente de aprendizaje en una situación ficticia. Parapracticar actividadespropias de su profesióno habilidades sociales. 4. Análisis: separación del todo en suspartes o elementos.Se apoya en la idea de que para comprender un fenómeno hay quesepararlo en sus partessin destruirlo como un todo. acción ejercida para lograr una meta, implica un grado de actividad interna que determinala solución. Estructuras de aprendizaje:El alumno avanza a su paso,experiencias de aprendizaje exitosas, comunicación horizontal, el alumno es responsable de suaprendizaje Nadie puede aprenderpor otro, pero puedeayudarle a que su aprendizaje acontezca. CAMBIO DE PARADIGMAS promueve la creatividad y lalibertad de expresión plástica en la cual se representa un objeto o concepto. double click to change this title text! El profesor CATEGORíAS DE EXPERIENCIASDE APRENDIZAJE POR GRADO DECOMPLEJIDAD: 7. Prácticas en situacionesreales: prepara a estudiantepara prestar servicios profesionales o como auxiliaren su área. Bertha GaribayBagnis
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