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Created with Fabric.js 1.4.5 integral humano Your choice, Your vote, Our future desarrollo cognitivo Desarrollo Moral El ser humano estáconformado por muchos subsistemas:el físico, el químico, el biológico, el psicológico,el social, el cultural,el ético-moral y el espiritual. Todos juntos e integradosconstituyen lapersonalidad, y su falta de integración o coordinación desencadena procesospatológicos de diferente índole. Todo desarrollo del ser humano deberá tener en cuenta, las posibilidades del mismo ylos medios más adecuados que faciliten y hagan real ese posible desarrollo. Desarrollo Psicológico Desarrollo Vocacional Requiere cuidado y atención especial: buena alimentación engestantes y en los primeros años de vida del niño, escolaridad y ejercicios apropiados. Proceso generados por un clima delibertad mental, que estimula y promueve el pensamiento original,divergente y autónomo. Pone énfasis en: unicidad decada ser humano, tendenciahacia su auto realización,libertad y autodeterminación,solidaridad con los demás, jerarquía de valores y dignidad. Desarrollo Neurofisiológico La falta de cuidado puede generar apatía mental, incapacidad de atención, somnolencia y reducción de las facultades mentales.Para desarrollar másel cerebro se debe potenciar el trabajo delhemisferio izquierdo, derechoy sistema límbico, es óptimo cuando hayun clima lleno de cariño, afecto y ternura, acogedor y que inspira confianza. Todos llevamos una cultura y una historia impregnada de valores, creencias e intereses, que repercute en nuestro proceso cognitivo, sentimientos. El nivel de integración armónicadel ser humano determina eldesarrollo y madurez de supersonalidad. Desarrollo Neurofisiológico Requiere: Autogestión: autosuficientes y forjadores de su destino.Actualización: hacer visible lo expresado .Orientación: para realización personal.Asesoramiento Psicológico: sabiduría, o prudencia, cordura, etc. double click to change this title text! Desarrollo El cerebro humano necesita proteínas, carbohidratos, grasas, minerales y vitaminas. Los docentes deben evitar hábitos yrutinas mentales repetidas sin muchaconciencia de su origen. El cerebro humanoestá formado poráreas disponibles para el desempeño y funciones que adquiere a través de la formación familiar y social; pero sólo una parte muy pequeña se desarrolla plenamente. Miguel Martínez Miguélez
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