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Created with Fabric.js 1.4.5 Estimular el ambiente familiar: lectura, bibliotecas, museos, librerías, conciertos, charlas, etc... limitar el tiempo de uso de la TV y del ordenador. Decalogo para familias No usar fuentes e informaciones poco rigurosas queprovoquen confusión y elevadas expectativas. Ante su curiosidad: escucharle, prestarle atención y posibilitarle el acceso fuentes educativas y de información. Apoyarle y seguirle en la búsqueda y seguimiento de sus intereses. Fomentar hábitos de trabajo. Orientarle y guiarle en sus estudio, deberes y proyectos. Ajustar las expectativas a las diferentes capacidades del niño. Es importanteun desarrollo equilibrado integral. Motivarle a asumir riesgos intelectualespero sin presión. No olvidar que es un niño. Necesitan apoyo, guía y educación igual que los demás hijos. Un ambiente de afecto positivo. Respetar sus características y responder a sus necesidades evolutivas. Fomentar el deporte y a ser posible de equipo. Es una carrera de fondo. Objetivo final: desarrollo global sostenido Tener en cuenta que su mente también se estimula jugando, soñando, con sus amigos, leyendo, viendo la TV es decir, haciendo cosas que a él le gusten. Su ocio debe ser libre y lúdico, vosotros debéis procurar enriquecerlo.  Basado en un trabajo del Equipo de Altas Capacidades del Dpto. de Educación. Gobierno de Navarra. Faro ACI. Un punto de referencia para padres y madres https://faroaci.wordpress.com/ La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle.
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