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Created with Fabric.js 1.4.5 APRENDIZAJES Si el punto de partida del curriculum escolar busca alcanzar la calidad y equidad educativa, ¿Cuáles son las práticas pedagógicas más impostnates a desarrollar en el aula? Loss of territories - productive land,industries and raw resources 3. 2. La rúbricas deben ir referidas a un estandar o criterio de evalaución La preguntas surgen del diálogo entre Objetivo de aprendizaje y los indicadores 2009 OA Indicadores 100% Cumplir portocolo de cosntrucción de itemes Aspectos fundamentales de las bases Significativo Para la vida 1. Profundo4. Gestión pedagógica Desarrollo de curiosidad, motivación e interés.Transversalidad del lenguaje.Importancia deConocimientospreviso.Coherencia con desarrollo evolutivo EVALUACIÓN Interdisciplinaridad Foco en ideas centrales Múltiples formas de realización Desempeños obserbvablesReducción del currículoFlexibilización Bases Curriculares para Básica y media Enriquecer capital cultural Participación en la sociedad Comunicación Pensamiento CríticoMetacognición Estudiantes aprenden a utilizar el conocimiento para resolver problemas Dcrto 433/12 Estudientes aprenden Habilidades, actitudes y conocimeintos Dcrto 614/13 Acumulación de contenidosseguimiento de instruccionesFormación de hábitosInserción en mundo laboral ColaboraciónComunicaciónTomar decisionesIniciativaEmprender 1980 BasesCurricurriculares 45%Conocimiento conceptual (SABER) 35% Conocimiento procedimiental(SABER HACER) 20%Competencia(SABER SER)
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