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Created with Fabric.js 1.4.5 Programas deFormacin Profesional Programas deFormación Profesional Destinatarios yrequisitos de acceso · Modalidad Especial: - 16 - 21 años, cumplidos antes del 31/12, sin ESO - NEE asociadas a discapacidad o trastornos graves de conducta - Reducción de la edad a 15 años para programas de la modalidad especial - Máximo de 12 y mínimo de 6 alumnos por grupo· Modalidad Adaptada: - 16 - 21 años, cumplidos antes del 31/12, sin ESO - NEAE - Reducción de la edad a 15 años para programas de la modalidad especial y ofertados por centros educativos - Máximo de 15 y mínimo de 10 alumnos por grupo Configuración de los módulos · Módulos profesionales de un ciclo formativo de Formación Profesional Básica· Módulos de formación adaptados a las necesidades del alumnado · Módulos profesionales, asociados a unidades de competencia, incluidos en un ciclo formativo de FPB· Módulos no asociados a las UC, con carácter optativo, que persiguen el desarrollo de competencias clave para el aprendizaje permanente: - Comunicación y sociedad - Ciencias Aplicadas - Módulos optativos hasta completar la carga lectiva: 1. Actividad física y deporte 2. Autonomía Personal 3. TIC 4. Español como segunda lengua· Módulos profesionales de formación en centros de trabajo· Programas de Transicisión a la vida adulta, destinados a alumnado que haya cumplido los 16 años y cursado la Educación Básica en centros de Educación Especial con adaptaciones significativas en todas las áreas y a aquellos cuyas NEE aconsejen continuar su formación con estos programas. - Acceso a los 20 años, pudiendo prorrogarse hasta los 21 años - Dos años de duración ampliable a tres, si hay posibilidad de alcanzar un mayor grado de socialización o de destrezas laborales - Objetivos: 1. Preparación para el empleo 2. Preparación para la vida adulta 3. Preparación para la participación social - Características: 1. Centrados en la comunidad 2. Suministro de educación individualizada 3. Oferta de educación integrada 4. Inicio de la planificación de la transición 5. Implicación de padres y otros servicios de la comunidad 6. Proporcionar enseñanza en el centro educativo y en ambientes comunitarios - Ámbitos de experiencia (estructuración de los TVA): 1. Autonomía personal en la vida diaria 2.Integración social y comunitaria 3. Orientación y formación laboral· Formación Profesional Ocupacional, que persigue ofrecer una cualificación profesional vinculada a las exigencias del mercado laboral a las personas desempleadas mayores de 16 años, mejorando así sus oportunidades de acceso al trabajo. Régimen de oferta y modalidades Tipos · PFP presencial y a distancia· Oferta completa y/o modular· PFP a distancia: importancia a las TIC· Oferta de ciclos formativos en modalidad dual· Impartición de módulos profesionales en una lengua extranjera como modalidad bilingüe · TPF en servicios administrativos· TPF en electricidad y electrónica· TPF en fabricación y montaje· TPF en informática y comunicaciones· TPF en cocina y restauración· TPF en mantenimiento de vehículos· TPF en agro-jardinería y composiciones florales· TPF en peluquería y estética· TPF en servicios comerciales· TPF en carpintería y mueble· TPF en tapicería y cortinaje· TPF en alojamiento y lavandería· TFP en informática de oficina
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