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Created with Fabric.js 1.4.5 El Gran Libro Viajero: tradición renovada con tecnología PROBLEMAS: escasaparticipación de las distintas comunidades educativas, la rigidez o alta burocratización de las unidades educativas, escasos recursos para mantener la innovación en el tiempo, falta de apoyo presupuestario externo y la propia puesta en marcha del proyecto no necesariamente tiene por qué reflejar"transformaciones positivasen los quehaceres educativos. PÚBLICO: alumnos de Educación Infantil y Primaria 2. COMPETENCIAS 3. METODOLOGÍA DE TRABAJO 4. PRODUCTOS OBTENIDOS 5. INNOVACIONES PEDAGÓGICAS Aprender a aprender y a pensar.Aprender a comunicarse.Aprender a desarrollarse como persona.Aprender a hacer y emprender. Metodologías activa de aprendizaje, centrada en el usuario y en la potenciación de las relaciones de grupo y sociales del entorno más cercano Enriquece el bagaje cultural, la creatividad, el vocabulario, les hace descubrir nuevos lugares, otros colegios y otras formas de enseñar. 1. RETOS A LOS QUE SE ENFRENTA EL PROYECTO Propicia una experiencia de enseñanza-aprendizaje estimuladora, diversa, creativa, lúdica y participativa. Aumenta la motivación y el interés del alumnado al estar pendiente de las novedades del proyecto, favorece el trabajo cooperativo entre alumnado y profesorado, Estimula la creación de conocimientos y el intercambio de experiencias e ideas.Favorece las habilidades de comunicación, interrelación y resolución creativa de problemas.Contribuye al desarrollo de competencias para la investigación y el pensamiento crítico.
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