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Created with Fabric.js 1.4.5 + cuando? + estrategia? como? como? Preinstruccional esCoinstruccionale sPosinstruccional es Preinstruccional esCoinstruccionale sPosinstruccional es z 1. objetivos o propósitos del aprendizaje2. Resúmenes3. Ilustraciones4. Organizadores previos5. Preguntas intercaladas6.Pistas tipográficas y discursivas7.Analogías8. Mapas conceptuales y redes semánticas9. Uso de estructuras textuales Activacin de conocimientos previos Generacin de expectativas apropiadasOrientar y mantener la atencin Promover una organizacin ms adecuada de la informacin que se ha de aprender Para potenciar el enlace entre conocimientos previos y la informacin que se ha de aprender Activación de conocimientos previos Generación de expectativas apropiadasOrientar y mantener la atención Promover una organización más adecuada de la información que se ha de aprender Para potenciar el enlace entre conocimientos previos y la información que se ha de aprender ESTRATEGIAS DE ENSEANZA ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA z z + = ESTRATEGIAS PARA PROPICIAR LA INTERACCIN CON LA REALIDAD, LA ACTIVACIN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Y GENERACIN DE EXPECTATIVASActividad focal introductoriaActividades generadoras de informacin previaEnunciado de objetivos o intencionesInteraccin con la realidad ESTRATEGIAS PARA PROPICIAR LA INTERACCIÓN CON LA REALIDAD, LA ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Y GENERACIÓN DE EXPECTATIVASActividad focal introductoriaActividades generadoras de información previaEnunciado de objetivos o intencionesInteracción con la realidad ESTRATEGIAS PARA ORIENTAR Y MANTENER LA ATENCINEstrategias para la abstraccin de modelos y para mejorar la codificacin de la informacin a aprender (Ilustraciones)Preguntas intercaladas ESTRATEGIAS PARA ORIENTAR Y MANTENER LA ATENCIÓNEstrategias para la abstracción de modelos y para mejorar la codificación de la información a aprender (Ilustraciones)Preguntas intercaladas ESTRATEGIAS PARA ORGANIZAR INFORMACIN QUE SE HA DE APRENDER Resumen Organizadores grficos ESTRATEGIAS PARA ORGANIZAR INFORMACIÓN QUE SE HA DE APRENDER Resumen Organizadores gráficos TIPOS MOMENTO DE USO Y PRESENTACIÓN PROCESO COGNITIVO 1 2 3 ESTRATEGIAS PARA ENLAZAR CONOCIMIENTOS PREVIOS CON LA NUEVA INFORMACINOrganizadores previosAnalogas La metforaResumen Organizadores grficos ESTRATEGIAS PARA ENLAZAR CONOCIMIENTOS PREVIOS CON LA NUEVA INFORMACIÓNOrganizadores previosAnalogías La metáforaResumen Organizadores gráficos 4 = x ACTIVAR EL CONOCIMIENTO ACTIVAR EL CONOCIMIENTO AprendizajeSignificativ o AprendizajeSignificativ o Procedimientos, actividades,medios FinalidadFuncinCaractersticas dela asignturacaractersticas de la poblacin FinalidadFunciónCaracterísticas dela asignturacaracterísticas de la población PLANIFICACIN PLANIFICACIÓN y Contenidos y capacidades ExposiciónNegociaciónDiscusión
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