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Created with Fabric.js 1.4.5 Grupo 3: Enseñanza de las estrategias de aprendizaje 2. Pasos Básicos para el aprendizaje de un procedimiento 2.1 Exposicin y ejecucin (presentacinde la estrategia) 2.1 Exposición y ejecución (presentaciónde la estrategia) 1. Importancia de la enseñanza de estrategias de aprendizaje 2.2 Ejecucin Guiada (prcticaguiada) 2.2 Ejecución Guiada (prácticaguiada) 2.3 Ejecucin independiente y autorregulada (prcticaindependiente) 2.3 Ejecución independiente y autorregulada (prácticaindependiente) 3. Acciones del docente para promover el uso de estrategias de aprendizaje como mediador 3. 1 Métodos o técnicaspara el entrenamientoen estrategias de aprendizaje La Ejercitación Uso de estrategias aprendidas El modelamientometacognitivode una estrategia El análisis y discusión metacognitiva La autointerrogaciónmetacognitiva 3.2 Condiciones requeridas para las acciones de intervención delas estrategias de aprendizaje Que se enseñen de manera informada, explícita y suficientemente prolongada Que los estudiantes aprendan a autorregular el uso de las estrategias y el manejo metacognitivo Descubrir el valor de las estrategias y la importancia de su aprendizaje Explorar las estrategias que los estudiantes ya conocen para mejorar la intervención Plantear la resolución de verdaderos problemas Que su promociónse realice en las áreas deconcimiento o asignaturascurriculares que enseña Que el docente (agente reflexivo y estratégico) funja como aprendiz estrategico 1.1 Es importante para promover un aprendizaje significativo, para ensear a los estudiantes "Aprender a Aprender", mediante el uso de estrategiasflexibles y apropiadas, que se transfieren yadaptan a nuevas situaciones. 1.1 Es importante para promover un aprendizaje significativo, para enseñar a los estudiantes "Aprender a Aprender", mediante el uso de estrategiasflexibles y apropiadas, que se transfieren yadaptan a nuevas situaciones.
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