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Created with Fabric.js 1.4.5 Hilda Taba El currículo es, después de todo, una manerade preparar a la juventud para participar como miembroútil en nuestra cultura Un currículo es un planpara el aprendizaje. CONCEPT CONTENT FILL MEIN WITH INTERESTINGCOPY FULL BIOGRAFÍA: ENFOQUE: CURRÍCULO: 7 de Diciembrede 1902 - 1967, Estonia.Estudió en la Universidadde Tartu en Estonia.En 1927 presentóla candidatura para elDoctorado en filosofíaeducativa en laUniversidad de Columbia. Hilda Taba retoma el enfoque de Tyler,que se basa en el conductismoel cual ofrece un formato científicomás moderno para la época.Hay quien propone que Tabaes participe del enfoque global.Su educación estuvo influenciadapor John Dewey, y Bodequien se interesaba enla filosofía de la educación activa. Taba sostenía que pensarpodía ser enseñadocomprometiendo a los estudiantes en lapráctica delrazonamiento inductivo. Define los elementosque conforman eldesarrollo curricular,los cuales facilitanel proceso enseñanza-aprendizaje:objetivo, necesidades,contenidos y evaluaciones.El currículo para Tabaes un instrumentode educación formale informal que explicitafines y propósitosde la educacióny responde ademandas culturales y sociales,así como a necesidadesde los sujetos,orientando a unproceso de enseñanzaaprendizaje en diferentescontextos.Taba creíaque los profesores debían crear el currículo,pues son quienes enseñan,es por eso que su aproximaciónse conoce como:Las raíces del pasto (The grass roots),una guía de siete pasos para profesores:diagnosticar las necesidades,formular objetivos,seleccionar contenido,organización del contenido,selección de experienciasde aprendizaje, organizaciónde actividades,evaluación.Era importante planearpara aprender,con un propósito yobjetivos fijos donde se decidiera que incluir,excluir y enfatizar.El currículo entonces,debía satisfacer necesidades,intereses y madurez de los estudiantes,utilizando el conocimiento existente. En el modelo propuesto por Taba,donde complementaba el trabajo de Tyleres necesario contar de diferenteselementos para la elaboración del currículo, los cuales son: diagnóstico de necesidades,formulación de objetivos, selección de contenido,organización de contenido,selección de actividades de aprendizaje,determinación de lo que se va a evaluar. Para esto, es también necesariala realización de unidades piloto.Hilda Taba identificó modelos para la organización del currículo,la organización por materias,el currículo de grandes temas generales,basado el procesos socialesy funciones vitales, currículo activo o desde la experiencia y currículo intergal. Elementos para eldesarrollo curricular:ObjetivoNecesidadesContenidosEvaluaciones ALGUNASOBRAS: 1932. The dynamicsof education:a methodology ofprogressive educationalthought.1949. Curriculum inintergroup relation:secondary school.1962. Curriculumdevelopment:theory and practice. SITIOSDE INTERÉS: http://www.ibe.unesco.org/publications /ThinkersPdf/tabas.pdfhttp://autoresdelcurriculo.blogspot.mx/p/hilda-taba.htmlhttp://educacion.idoneos.com/363731/https://www.youtube.com/watch?v=xlxywFQgF8k Instrumento deeducación formale informal queexplicita finesy propósitos dela educacióny responde a demandasculturales y sociales,así como a necesidadesde los sujetos,orientando a un procesode enseñanza aprendizajeen diferentes contextos.
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